教育转轨
教育转轨的相关文献在1989年到2018年内共计300篇,主要集中在教育、体育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文300篇、专利文献19180篇;相关期刊163种,包括读写算-素质教育论坛、试题与研究(教学论坛)、科学教育等;
教育转轨的相关文献由295位作者贡献,包括于祥宗、冉从友、张兆安等。
教育转轨—发文量
专利文献>
论文:19180篇
占比:98.46%
总计:19480篇
教育转轨
-研究学者
- 于祥宗
- 冉从友
- 张兆安
- 徐平洋
- 徐淑玲
- 施亚萍
- 李娟
- 李林峰
- 李江萍
- 李祥斌
- 李轶琴
- 林健宏
- 王建华
- 王永珍
- 鄢为永
- 陈晓
- 万妍
- 严云欢
- 严其俊
- 乔建福
- 买合巴·买买提明
- 于桂玲
- 于洪芹
- 付云云
- 任亚丽
- 任培英
- 任翔
- 何晓玲
- 何莉
- 侯彦喜
- 侯彦宏
- 侯能
- 全天洙
- 冯晓璐
- 冯浩波
- 冯潮勇
- 刘丽丽
- 刘喆
- 刘平之
- 刘庆娟
- 刘彦珍
- 刘新华
- 刘立功
- 刘翠霞
- 刘衍兵
- 刘金玲
- 刘静萍
- 刘颖
- 卢云婷
- 卢强
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田静
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摘要:
目前我国小学图书馆建设实际来看还存在许多问题,基于此主要分析了小学图书馆在教育转轨时期所存在的各种问题,包括管理问题、人员问题、藏书问题等方面,随后介绍了促进中小学加快建设图书馆的具体措施,包括加大建设力度、加强图书馆管理、提高学生文献使用和检索能力等方法,希望能给相关人士提供一些参考.
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卢云婷;
尚帅文;
张欢
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摘要:
教育一直是国家发展规划的重中之重,素质教育作为教育改革的重要部分,需要社会及各地区学校极其重视,遵从党和政府的号召,进一步推动其普及.然而,我们必须认清国情,意识到中小学素质教育的普及过程中仍出现了一些问题,如"形式主义"、转轨失误等.同时我们要针对问题,结合地区现状以及中小学生的学习情况,加大普及力度,推进教育公平,做出积极的应对,促进素质教育的实施.
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赛毛措1
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摘要:
兴趣是最好的老师。中学生地理学习兴趣的培养是中学地理教学由应试教育向素质教育转轨的突破口。在日常的地理教学中,我主要通过以下几个方面培养学生学习地理的兴趣。一、运用趣味语言作为一名地理教学工作者,完成教育教学任务,传授地理知识,最重要的工具在于语言。课堂教学中,教师教学能力的强弱在很大程度上取决于语言水平的高低。在地理教学中,科学准确、精炼、通俗的语言固然重要,但如果在适当运用一些趣味语言,那么就可使地理课堂妙趣横生,满堂生辉。
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杨晓
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摘要:
近代日本开展了一场轰轰烈烈的民族启蒙教育运动.福泽谕吉为其设定了"启智"和"启德"两大任务,培养既具有近代文明知识,又具有忠君爱国情操的"和魂洋才"之国民.这不仅是当时日本社会知识精英的呐喊,也是天皇制国家意志的体现.或者说,是近代日本朝野一致的文化教育取向.明治末期,日本开始以纪元神话为主导编辑中小学文史教材;大正时期,产生了以"帝国读本"命名教科书的现象,反映"帝国"已经成为日本文化的一种象征符号.正是在民族启蒙教育以大和魂铸就日本人信仰的过程中,日本社会滋长了一种极端民族主义情绪,形成了其自诩优等民族的文化自负心理,改变了近代日本以"文明开化"为初衷的文化启蒙之路,逐步走上了以"穷兵黩武"为正当的军国主义教育道路.
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张旭
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摘要:
由应试教育向素质教育转轨,是当前我国基础教育改革的首要任务和主攻方向.如何把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的-项极为迫切的任务.下面我结合自己的数学课堂教学实践谈几点粗浅体会和做法.
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李雷
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摘要:
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量.教师是否创新性地“教”和让学生创造性地“学”,是数学教学素质化和现代化的标志之一,也是提高教学质量的关键.那么,教师提高教学质量的方法是什么呢?
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滕以伟
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摘要:
初中地理课堂教学是整个中学基础教育计划的一个重要组成部分,因此要想使地理教学行之有效,必须加强对教材重点和难点的研究.在从应试教育向素质教育转轨的今天,要利用地理学科的特点对学生进行有效教学.
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任亚丽
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摘要:
在由应试教育向素质教育转轨的重要时期,教育思想、教育内容、教学方式都发生着深刻的变化.为了更好地实现教学目标、帮助学生更轻松的学习英语,必须把英语课堂搞活,让课堂充满活力,使学生在轻松愉悦的环境下学习、掌握一门语言.下面从五方面谈一下个人的看法。