论高中生生物学习环境与创新精神培养

摘要

生物是一门基础性的学科,同农业,能源,环境保护等知识紧密结合,它是系统学习自然科学知识的基础。高中生物是生物教育的过渡阶段,旨在让学生了解基础生物知识的基础上,培养学生的生物学习兴趣,激发学生的求知欲,进而奠定一定的学科基础。作为一名新时期的高中生需要深刻的认识到自己的教学主体地位,广泛参与到课堂中来,掌握生物的基础知识与技能。这不仅是初中化学教学发展的必然要求,更是学生发展自身能力,提高自身的素养的重要举措。本文将对高中生物学习环境与创新精神展开探讨,希望对高中生物学习有所帮助。