基于学科核心视域下高中生物学生科学探究精神培养研究

摘要

生物是一门以研究探讨为基本学习方式的学科,在学科核心视域的基础背景下,教师应当加强在生物教学过程中对学生的科学探究精神的培养。在高中生物的教学过程中,教师在对学生进行生物相关理论知识的传授时,更要着重培养学生对生物相关知识的科学探究精神的培养,要能够在教学过程中引导学生,采用合理的方式对学生进行科学探究精神方面进行进一步的提升与培养。本文根据这一要求,从创建疑问情境来激发学生的探究动力、实际操作实验来为学生创造良好的探究环境以及课堂结合实际从而提高学生的探究水平这三个方面来简单介绍了基于学科核心视域下如何培养高中生物教学中学生的科学探究精神。