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从教材'一般'到课堂'不一般'的研究r——以人教版《化学2》'氢键'为例

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"一般"在高中化学教材中也多次出现,文章以"氢键"相关内容中的"一般"为例,辅之以比较深入地解读,并在此基础上内化激活教材中的"一般",构建出不一般的化学课堂.

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来源
《化学教与学》 |2017年第1期|34-35,65|共3页
作者
黎茂荣;
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作者单位

佛山市桂城中学广东佛山 528251;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
一般; 教学; 激活; 构建;

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