一般
一般的相关文献在1958年到2022年内共计4081篇,主要集中在内科学、经济计划与管理、外科学
等领域,其中期刊论文3480篇、专利文献601篇;相关期刊1449种,包括数理化解题研究:高中版、中华实用中西医杂志、浙江临床医学等;
一般的相关文献由6056位作者贡献,包括马尔塔·卡切维奇、T·格雷、刘兴高等。
一般
-研究学者
- 马尔塔·卡切维奇
- T·格雷
- 刘兴高
- 李想
- 陈建乐
- P·基斯
- W·普芬宁
- 包文斌
- 吴圣龙
- 斯文·菲舍尔
- 斯蒂芬·威廉·埃奇
- 王益魁
- 菲利浦·迈克尔·霍克斯
- 阿达许·克里许纳·瑞玛苏布雷蒙尼安
- P·E·托马斯
- 克里希纳坎斯·拉帕卡
- 朱国强
- 李新德
- 李菁华
- 田野
- 霍永久
- 黄小国
- A.霍尔姆奎斯特
- D·F·伍德沃
- J·L·马尔托斯
- J·W·王
- M.赫丁
- 于婷婷
- 伏努·亨利
- 佚名
- 刘伟
- 刘伟明
- 刘涛
- 夏海江
- 奥托·卢基亚诺·莫尔·德·奥利韦拉
- 孙敏
- 尹清海
- 张健
- 徐伟
- 曹其光
- 曾霄祥
- 李志祥
- 李梅
- 杨华
- 杰斐逊·平托·维拉福特
- 汪魁峰
- 王勇
- 王圣业
- 符翔
- 诸立忠
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覃忠新
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摘要:
三角形全等是证明线段和角相等的一种方法,是对学生进行思维和推理能力训练的关键时期,也是帮助学生建立科学、合理认知结构的出发点.本文将根据初中七年级学生好奇心重、表现欲强的年龄特征,采用直观感知、多媒体演示、实践操作等相结合的方式,采用从特殊到一般的探究方法,探索了三角形全等的条件,以培养学生的思维能力,让学生发现数学在生活中的魅力.
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赵旭杰
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摘要:
如何处理一般与特殊的关系,是所有艺术理论和艺术创作过程必须面对的问题,西方文艺界就此展开了长期的探讨。歌德认为艺术创造要从特殊出发,在个别中见出一般:艺术要重视个性特征,而要描述的具体个别同时要能揭示普遍真理。区别与以往的类型说局限,歌德考虑到事物的有机统一性,提出艺术应该从现实出发,描绘显出特征的、优美的、生气灌注的整体。
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吴作成
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摘要:
现代汉语形容词“一般”表示普通、通常、总体上的意思,我们在口语中也经常说“一般般”来表达一种谦虚或者更低的评价。我们拟从句法、语义、语用三个平面分析现代汉语形容词“一般”和“一般般”的区别,归纳总结出“一般般”的具体用法。“一般般”在句法上可用作谓语、补语,极个别可作宾语,通常不可与副词共现;语义上较“一般”发生了语义磨损,主观性更强,表示更加消极的评价;语用上可表示应答、敷衍或者承接上文,对语境的依赖性更强。
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张瑞兵;
付强;
王晓慧;
曹静慧
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摘要:
在数学中,求解、证明的过程离不开推理,它贯穿于高中数学学习的始终,在知识体系的构建、能力的提升、核心素养的落实及知识之间的联系等方面发挥着重要的作用.以"平面向量及其应用"为例阐释了推理之间的联系及其应用的广泛性.
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贾涛
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摘要:
在研究生教育与学位论文撰写中,艺术学理论专业经常遇到学科边界不分、选题内容越界逾规等现象,尤其容易陷入门类艺术研究中不能自拔;而在专家、导师的评价判断中,也有界线不明、标准不一等问题.这里存在几个主要疑问,一个是艺术学理论学科的边界范畴在哪里?一个是怎样认识艺术学理论与其他门类艺术的关系?再就是针对艺术学理论专业,在选题、写作等环节中如何进行有效训练,使之符合学科要求?这些既是学术认知问题,又是实践应用问题.对它们的辨疑决难,即阐明门类艺术、特殊研究、艺术个案如何转换为艺术学理论的学术范畴,或许会给学习者、研究者些许启示.
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周刘锋
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摘要:
在初中阶段数学学习中,倘若学生只掌握数学知识,那么在解决数学问题时必然困难重重;而应用所学的数学思想方法,将会大大降低问题的难度。尤其是“特殊与一般”的思想方法在初中数学几何的学习过程中,有着举足轻重的地位。
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