在数学知识学习中,如何创设生活化的教学情境

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,教育内容应从“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”,教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律”“寓教育于生活、游戏之中”。因此,本文对如何创设生活化的数学教学情境做了探索。