以人为本视野下小学数学核心素养的培育路径

摘要

培育小学数学核心素养是小学阶段数学教学的核心目标。本文立足以人为本的教学理念,以概述以人为本教学理念的价值表达和小学数学核心素养的核心内涵为切入点,重点探究小学数学核心素养培育的路径。结论认为:小学数学教学要坚持“固本培元”的教学模式、实施“问题驱动”的教学思路、探索“质疑交流”的教学创新,从而培训学生形成非常扎实的数学基础、培养学生解决客观问题的数学能力、培育学生自主创新学习的数学思维,最终提升小学生的数学核心素养。