高中历史教学中学生时序思维的培养途径

摘要

每一个历史事件的发生都有其起因和结果,而且这一事件的结果,又是另一事件发生的起因,事件与事件之间环环相扣,构成历史发展的时序,历史教师的基本职责除了帮助学生学好历史学科之外,还要有计划地培养学生掌握时序思维。发展时序与事件发生因果相互融合又相辅相成,在历史的学习过程中,培养和锻炼学生的个人素养与关键能力,这些素养与能力,将在学生个人未来的发展和社会需要中发挥重要作用,而历史学科的素养与关键能力之一就是时序思维,学生利用时序思维进行历史学习,可以使学生较为轻松地对历史知识进行记忆,降低历史的学习难度,减轻学生的学习负担。