体育'在线授课'模式之过程性评价方法研究

摘要

随着科技化、信息化、网络化的发展,"在线授课"模式已经成为众多学校积极运用的授课形式之一,体育课程也通过延伸线上课程,使整个教学设计更具合理性与实用性.本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对过程性评价方法进行研究分析,认为"过程性评价"方法具有不中断性、及时修订性、清晰准确性等特点,包括自我评价、学生互评、教师评学、小组点评等评价类型,通过运用"过程性评价"方法的动态观察形式,完善其评价指标、教学预案,丰富文化内涵等策略,有益于掌握学生学习过程中的相关信息,增强教学效果,提高学生运动技能的掌握,提升体育教学的内涵深度,使线上教学形式变得更加优化,也更具实操性.