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统编小学语文教材中略读课文教学研究

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略读课文作为统编教材中的重要内容,需要教师认清其在教材编排中的地位和价值取向,同时结合课文特点,发挥学生的主体作用,合理设计教学方法,增强整体教学意识,从而实现略读课文应有的教育价值.

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来源
《语文教学通讯·D刊（学术刊）》|2021年第11期|57-58|共2页
作者
王会芳;
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作者单位

武威市凉州区金羊镇松涛小学甘肃武威733000;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
略读课文; 教学; 策略;

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