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方婷君;
桐庐县学府小学 浙江杭州 311599;
集合; 第二学段; 阅读教学;
机译:基于GIS的视域分析:将数字高程模型和景观模型作为视域分析的输入数据进行比较
机译:基于集合敏感度分析的集合变换与3D缩放初始化方法进行风暴规模集合预测
机译:对获得性阅读障碍的词汇和分段阅读器进行基于眼动的阅读干预。
机译:基于模式理论和预阅读活动的大学英语快速阅读教学研究
机译:在大一新生英语班中如何进行直接阅读教学研究,如何影响东方和西方高中的阅读理解和英语语言技能。
机译:对印度古吉拉特邦农村医学院的医学生进行基于小组活动的教学法教学研究方法的评估
机译:通过基于互动性的流动游戏学习使用视域阅读策略来开发阅读技巧
机译:使用4D局部集合变换卡尔曼滤波器进行数据同化的多模型集合方法
机译:视域限制方法,视域限制设置方法,接收器,视域限制设置设备和视域限制设置程序
机译:基于手支撑的基于成像的条形码符号阅读器,该阅读器采用多模式照明子系统,能够在目标区域捕获并在狭窄区域图像捕获模式下照亮对齐的一维条形码符号时进行狭窄区域照明,并为在广域图像捕获模式下照亮随机定向的一维和二维条形码符号
机译:用于教学阅读的图形集合(由Google Translate进行机器翻译,不具有法律约束力)
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