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石修银;
福建教育学院教材与课程研究所;
课堂教学; 阅读碎片化; 教学内容; 学习目标;
机译:“互联网加”时代纳入课堂教学模式课堂教学模式的探讨与反思
机译:校正:将课堂教学与单个教学中的课堂教学进行比较,作为教导基于头像的患者监测与视觉患者的方法:仿真研究
机译:由两名不同的老师提供的传统课堂教学和翻转课堂教学:学生视角
机译:高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索:以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例
机译:沙特阿拉伯王国男教师挑战小学课堂教学阅读的定性案例研究
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:efl课堂教学阅读理解:瞥一眼涉及一些方法和活动
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:课堂教学互动方法,终端和系统
机译:通过物理编码块讲故事的课堂教学模型
机译:课堂教学辅助互动系统及方法
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