首页> 中文期刊>语文教学通讯·D刊（学术刊） >扣住主旨析事、品人——《叶圣陶先生二三事》教学课例评析兼主旨辨析

扣住主旨析事、品人——《叶圣陶先生二三事》教学课例评析兼主旨辨析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

如何有效指导学生阅读叙事散文,准确把握文本主旨,以一节《叶圣陶先生二三事》的优课设计中两处瑕疵为观察点分析、点评.追根寻源,围绕对文本主旨的准确解读多层面进行辨析,指出要在细读文本的基础上,借助"靠得住的课程资源""深有所得",以主旨来指引阅读进程,避免阅读思维扁平化.

著录项

来源
《语文教学通讯·D刊（学术刊）》|2020年第7期|17-19|共3页
作者
孙玉成;
展开▼
作者单位

六安市人民路学校南校安徽六安 237011;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
叶圣陶先生二三事; 课例分析; 主旨辨析; 评价; 思维;
入库时间 2023-07-25 18:03:32

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 扣住主旨析事、品人——《叶圣陶先生二三事》教学课例评析兼主旨辨析 [J] . 孙玉成 . 语文教学通讯 . 2020,第028期
2. 巧辩论析形象明主旨——《项链》主人公形象及主旨辨析 [J] . 卢红林 . 现代语文（教学研究） . 2010,第002期
3. 论叶圣陶的品格——以《叶圣陶先生二三事》为例 [J] . 褚美娟 . 中学语文教学参考：高中版 . 2021,第021期
4. 一位令人景仰的老编辑——忆叶圣陶先生在成都二三事 [J] . 田世英 . 山西大学学报：哲学社会科学版 . 1984,第001期
5. 依据原文厘清选材思路——以《叶圣陶先生二三事》谈“怎样选材”的教学实施 [J] . 曹书德 . 中学语文教学参考：高中版 . 2021,第014期
6. 谆谆教诲永志不忘——忆谢义炳先生二三事 [C] . 赵思雄 . 第34届中国气象学会年会 . 2017
7. 适应教师专业化发展的教师人事制度研究——兼谈教育人事部门的人力资源开发与管理功能 [A] . 王贺兰 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号