SWOT分析法在幼儿园项目课程中的实践运用——以《I·春晓》项目课程中的“皮划艇”活动开展为例

摘要

本文主要阐述了SWOT分析法在宁波滨海国际幼儿园《I·春晓》项目课程中的实施与运用。教师通过对周围人文资源、项目小组网络图的SWOT分析,有效锁定项目活动内容,整合实施路径,调整实施策略,优化项目活动开展。并在项目课程实施过程中引导幼儿运用表征进行SWOT分析,促进幼儿思维及解决问题能力地发展。揭示了SWOT分析法对《I?春晓》项目活动得有效推进作用。