弼设教学情境 实现有效教学——在初中数学课中实施情境教学的思考

摘要

《新课程标准》中指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。”在数学教学中，根据每节课的具体内容创设情境，以设疑激趣，触动学生心弦，使学生积极地投入学习，是初中数学教师的首要任务。