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范景启;
江苏省东海县山左口中学;
创设教学情境; 有效教学情境; 初中数学; 教学效益; 数学课程标准; 生活经验; 数学知识; 数学教学;
机译:结合网络多媒体资源, 创设生活化教学情境
机译:创设探究活动 明晰作图原理——初中数学例题学习“角平 分线的尺规作图”思维层级案例
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:案例研究:位于教学情境,以提高工程教育和大学的全球可持续发展技能
机译:新手老师学习教书:虚假的教学情境塑造了不断发展的实践。
机译:在人类受试者中伴有Pat骨的病例谈及Em骨的隆起
机译:教学情境理论在教学实践中的可能性与局限性:基于初中数学的三角决策条件
机译:劳动管理委员会关于提高生产率和提高劳动生活质量的有效性
机译:旋转无创设备和提高磨削效率的方法
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