运用生本教育理念 促进探究能力提升

摘要

《生物课程标准》把“科学探究”列为内容标准的第一个主题，明确提出要“通过积极主动的科学探究过程学习初中生物学”。其目的在于改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力，以及交流与合作的能力等。