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段亚萍;
河南省郑州市第十八中学;
学校持续发展; 传统文化; 艺术文化; 美术教师; 综合高中; 学校特色; 深化发展; 教育文化;
机译:运用教学方法,促进农场学校病虫害综合治理,实现农业可持续发展
机译:运用对文化敏感的教学法,促进学校的识字学习
机译:继承民族文化,弘扬民族精神,创造民族教育的特点 - 重庆少数民族中学创建特色学校的实践
机译:教务长和利益相关者对天主教教务长作为促进天主教学校可持续发展的催化剂的作用的看法
机译:萨里克斯郡夏利的传统艺术学校残废男孩
机译:国家小学特色学校学校文化关系与教师胸膛050772副名后庞卡兰苏兰卡特丽晶
机译:致力于可持续发展的世界:美国政府促进可持续发展的举措。完整报告
机译:用于对文化学校介绍进行录播的系统和方法,以及用于记录由此录制的节目的文化学校介绍的程序
机译:蘑菇文化促进剂,蘑菇文化媒介和使用该文化媒介的蘑菇文化
机译:这是怎么回事 ?是用于促进客户旅行的世界各地,每个地区和目的地的文化种族和独特性的视频静止图像和视频录像。该视频剪辑是每个目的地的真实捕获的摄影图像系列,以促进其独特的民族文化商品和与精选的正版音乐相结合的事情,然后将其上传并用于向客户政府的旅行广告等
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