乡村小学教师“填空式”自主成长模式初探——以山东省德州经济开发区宋官屯镇曹村小学为例

摘要

教师“填空式”自主成长是一种教师专业发展模式,是强化师德建设的得力措施.它为教师的专业发展规划量体裁衣,为教师的自主成长量身定做.这种模式契合乡村小学教师的职业特点和职业需要,激励教师通过强师能、修师德,实现德艺双馨.