体验式教学在初中道德与法治课程中的运用

摘要

伴随教育事业的改革和发展,创新教学形式、更新教育理念成为教师需要完成的首要教育任务。教师要注重自我成长、提升,跟上教育事业发展的步伐,为学生提供更为优质化、个性化的教育服务,提高课程教育质量。同样,在初中道德与法治课程中,教师要注重运用体验式教学形式,让学生在真实体验、自主探究、合作活动中深化对课本知识的反思与拓展,提升学生的学科综合素质。小学道德与法治教师在日常课程教育中应更加关注教学形式创新,基于此,对体验式教学在初中道德与法治课程中的应用展开了深入剖析。