小学科学教学中生活化资源的挖掘与利用

摘要

小学科学教学与人们的实际生活息息相关,让小学生拥有一个科学健康的学习心态十分关键。生活化资源的深挖与分析,不但能够有效增强小学生的科学观念,更有助于让学生学会有效分辨“伪科学”,增强自身对于迷信的抵御能力。一方面,与生活化内容相融合的教学方式,能够让小学生从小培养起积极探索、乐观好学的科学探索意识;另一方面,小学科学与生活知识一体式教学模式,有助于激发小学生对于科学的热爱之情。小学阶段的学习方法对学生掌握知识有重要影响。现代社会的快速发展和进步,需要的是全面发展的人才,因此要从小培养学生成为祖国的栋梁之材,让他们将来为祖国的建设事业做出更大的贡献。小学科学教学中,需要将琐碎的生活融入其中,让学生从五彩缤纷的生活中认识更多的事物、经历更多的事件、体验更多的实践过程,这样的生活化资源对学生的教育教学有着重要的促进作用。