基于核心素养培育的初中道德与法治活动型复习课的构建

摘要

活动型复习教学的构建需要结合当前的考试趋势,明确学科素养发展目标;选择真实话题设置情境,促进学科素养的落实;构建“四元五环”教学法,让复习活动模式可复制;考好成绩,落实学科素养,让复习效果“双结合”。