主题情境教学法在初中道德与法治课中的运用

摘要

初中是学生掌握基础技能、培养良好学习及行为习惯、促进正确“三观”形成与发展的关键阶段,教师的教学方法与引导方式尤为重要,能影响学生以后的学习与发展。运用现代化的教学方法,以个性化教学为依托,贯彻生本理念,为学生的全面发展提供广阔空间是素质教育的根本方向,也是道德与法治课教学中教师需要认真思考的问题。对此,教师需要活用教学方法,帮助学生形成正确的学习态度和处事态度,在助力学生全面发展的同时,为初中道德与法治教学的发展与创新奠定基础。