全国高校阿语专业本科生学习动机实证研究

摘要

论文采用问卷调研形式对全国高校阿语专业本科生学习动机进行研究，通过因子分析法得到5类动机，分别为内在兴趣、社会评价、学习情境、家庭责任和宗教情感。同时还研究了各动机因子对学习成绩的影响，结果显示内在兴趣和家庭责任对学生成绩产生了显著影响。