初中数学教学中转化后进生的情感教育策略探讨

摘要

近年来,我国在教育上更加注重培养学生的整体素质,情感教育作为教育的一部分,在提高学生学习主观能动性及树立自信上发挥重要作用,学生端正的思想和积极向上的心态也是学生进入良好学习状态的有利前提.当前初中数学教学中,后进生的情感教育是教学中的重要内容,为提高学生整体水平,要充分了解后进生的情感缺陷,并对如何转化后进生的进行探讨,弥补后进生情感上的缺陷.