后进生情感教育转化的策略探讨

摘要

新课程学生观要求使每一位学生都能全面和谐地发展,都能使其特长得到充分地发挥.这就要求教师按照学生的一般成长规律进行教育,做到关心尊重每一位学生,特别是对后进生要关爱有加.后进生由于受传统"歧视"眼光的影响,一般有较重的自卑心理,由于受不甘示弱的童心驱使,他们又都具有较强的自尊心.他们有上进的愿望,但却缺乏毅力和自制力.因此,如何对后进生进行转化需要是每一位教育工作者需要仔细思索的课题之一.