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曹果果;
安徽师范大学应用心理学系;
大学生; 学业拖延; 学业自我效能感;
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机译:学业拖延的原因:自我调节,学业自我效能感,生活满意度和人口统计学变量
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机译:育儿同伴关系学业自我效能感和学业成就:直接和中介作用
机译:大学生学业成就与坚持的预测:学院向大学转型
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机译:流量拖延预测方式,流量拖延预测装置,是预测记录媒体无效未来的流量拖延预测方式。
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