大学生手机依赖和学业拖延的关系研究

摘要

目的：了解目前大学生手机依赖与学业拖延的情况,研究大学生手机依赖和学业拖延之间的关系. 方法：采用大学生手机成瘾倾向量表(MPATS)、Aitken编制的学业拖延量表(API)对179名在校大学生进行测量,使用SPSS17.0软件对数据进行独立样本t检验和皮尔逊积差相关分析. 结果：回收问卷179份,回收率为100％,有效被试179名,有效率为100％.性别对手机依赖、社交抚慰具有显著影响,年级对社交抚慰具有显著影响,专业对手机依赖及其4个维度影响均不显著.性别、年级、专业对学业拖延的影响均无统计学意义.相关分析结果显示,手机依赖与学业拖延之间关系有统计学意义(P＜0.05),大学生手机依赖的突显行为(r=0.178)、心境改变(r=0.237)与学业拖延之间存在相关关系,且相关具有统计学意义. 结论：大学生手机依赖程度越高,学业拖延情况越严重.