首页> 中文期刊>美术界 >关于美术鉴赏课教学的实践与思考

关于美术鉴赏课教学的实践与思考

     

摘要

美术鉴赏课是引导学生凭借美术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。鉴赏的本身便是一种审美的再创造。它不仅人助于提高学生的审美能力和艺术修养,更有利于发展学生的创造力。

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