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何涛;
广东佛山市顺德区容里中学;
水墨画; 高效课堂; 学习心理; 示范教学; 小组合作学习; 教学效果;
机译:基于学生心理发展规律的初中班主任管理工作略探
机译:初中音标应用课堂教学浅探
机译:续件-材料故障调查文件:文件(13)-探鱼器电缆连接器的绝缘劣化-水分对秃rubber橡胶的影响
机译:设施初中和初中-school学校的日程和办公空间分析:设施初中和初中-Kan学校的规划问题和空间构成研究第二部分
机译:动机和初中读者:在初中时取得显著成绩的处于困境中的青少年读者的动机性质
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:走向生态素养:初中科学的永续耕种方法
机译:最终报告:防火,检测和抑制项目,勘探技术开发计划
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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