“三论”想象力教学之我见

摘要

目前,在高中语文阅读教学中,把培养学生的想象力放在了重要的位置.无论是从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面来说,我们都要精心设计,巧妙教学,努力提高教育的目标.现在,笔者从三个方面浅谈对学生想象力的培养.rn一、激活文字,创设形象rn语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字.如果不展开想象,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面.