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初中数学数形结合思想研究

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摘要

本文基于数形结合内涵探讨了如何应用数形结合思想提升初中数学教学水平,创设科学教学策略,对优化教学效果,完善教学模式有积极有效的促进作用.

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来源
《动动画世界·教育技术研究》 |2012年第1期|45|共1页
作者
林腾阳;
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作者单位

362804 福建省泉州市泉港区天竺中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中数学; 数形结合; 策略;

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