言传身教之行为示范初体验

摘要

孩子的学习是从模仿开始的。3~6岁幼儿开始对交往产生兴趣,有了主动交往的意识和行为,并有了自己的伙伴群体,愿意与同伴和谐相处。在幼儿园这个大家庭中,培养幼儿遵守基本的行为规则对幼儿的人际交往非常重要。可是,小班幼儿的年龄特点及思维方式决定了“言传”对他们来说并不适宜,幼儿不易理解并内化。经过初步的观察分析和实施,我发现身体力行更能有效帮助幼儿了解集体规则,学会与同伴交往。