积极的课堂思维蕴藏着鲜活的教学资源

摘要

＜正＞新课标要求彻底打破课堂教学教师的一言堂,即老师自始至终的讲,学生自始至终的被动听,被动记录。要求教师要进行彻底的角色转变,成为学习过程的组织者,参与者,形成双方的互动,在交流中探究,在交流中发现,在交流中生成,以弥补预设教案中的不足。使课堂真正地活跃起来,使学生的思维真正地活跃起来,以期收到良好的教学效果,让学生