作业设计多样化之我见

摘要

＜正＞作业是学生巩固知识、形成能力的重要手段,也是促进学生个性发展的重要途径。每次老师上完课之后都要精心地为学生设计作业,但是老师设计的作业大都是单一的书面作业,这样的作业并不能真正博得学生的喜爱,大部分学生都是被动完成作业,因而作业的质量并不高,同时也不能彰显学生的个性。鉴于此,教师要改变传统的布置作业的形式,依照《新课程标准》,以学生为主体,构建开放而有个性的语文作业,使学生的潜能得到充分发挥。