小学班主任班级管理能力提升策略的调查研究——基于家校合作的视野

摘要

小学班主任的班级管理对小学生的行为品行、习惯等方面具有十分重要的作用,家校合作有助于提升班主任的管理能力,促进学生全面发展。本研究基于家校合作的视野,通过问卷调查的方法了解小学班主任班级管理的现状,揭示其原因,在此基础上提出促进小学班主任班级管理能力提升的策略。