关于初中道德与法治课程开放性教学模式的构建——以《亲情之爱》为例

摘要

新时代的发展对于人才的需求有所改变,教育改革的深入推进,迫使人们提高对素质教育的重视程度,对教学模式提出了新的要求。在初中道德与法治课程的教学中,构建开放性的教学模式能有效提升学生的综合实践能力,做到全方位培养人才。开放性教学模式的构建不仅要求教师学习先进的教学理念与教学手段,也要求学生在学习方式方面做出相应的改变。本文以《亲情之爱》的教学为例,从三个方面提出了关于初中道德与法治课程开放性教学模式的构建。