首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >浅谈小学二年级数学课堂趣味化教学方式

浅谈小学二年级数学课堂趣味化教学方式

         

摘要

cqvip:数学能够有效提升逻辑思维等多项能力,学生在学习数学的过程中,自身的数学素养得到培养,独立思考和解决问题的能力得到提升。本文着重探究在新课改背景下,小学二年级数学课堂如何有效实现数学课堂趣味化的教学方式改革,在提高学生学习积极性的同时,也有效提高学生的数学成绩。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号