以自制教具推动物理概念深度教学

摘要

物理是初中阶段重要的一门学科,其主要教学内容是揭示各类基本物理现象和规律,为学生之后的物理学科学习打下良好的知识和能力的基础.虽然初中生在认知水平和思维能力等方面都有了较大的提升,但抽象性和逻辑性都比较强的各类物理概念,还是给学生的物理学习带来了很多困难.为优化初中物理课堂的概念教学,教师应加强自制教具的开发和利用,发挥自制教具的物理教学优势,引领学生对物理概念展开深度学习.