探究性学习在数学教学中的实践

摘要

＜正＞新一轮教学课程改革对高中数学教师提出了更高的要求.教师要引导学生通过动手实践、自主探索、交流合作的方式学习新知识.高中数学的探究性学习要从课堂做起,是教学发展的必然趋势.一、鼓励学生一题多解,活跃思维数学的学习对于大多数高中生来说,是一门比较枯燥、乏味、困难的学科.但是由于高中数学在高考中占有很大的比例,学生也只能硬着头皮拼命地做题,通过做题量提高做题巧妙性和灵活性.这样往往会使学生越做越烦、越反感.