初中体育实施小班化教学实践分析

摘要

校小班化教育为学生提供了平等接受教育的机会,学生在平等的氛围中,能自主表达、自主展示。新课程改革的重要任务之一是转变学生的学习方式，为学生构建起一个自主、体验、探索、合作、交往的学习平台。同时，教育心理学指出，创设积极的课堂气氛，符合学生的求知和心理特点，使师生之间、同学之间关系和谐，使学生产生满意、愉快、羡慕、互助等积极的学习态度和情感体验，这样，有利于提高课堂教学效果。体育学科是学校教育中的一个十分重要的一个方面，由于大部分体育课的完成是在操场上这开放的空间上，其学科的特色性又为自主学习的培养提供了最大的可能性。