小学数学课堂教育研究

摘要

随着我国新课程改革的不断深入，构建高效性的教学课堂成为改革工作中的重中之重。课堂教学是向学生传播知识的基本途径，在教学过程中可以实现教学目标和教学渗透。高效的课堂是增强教学质量和教学效益的重要依据，也是检验人才培养实际价值的主要手段。小学数学课堂教学效率高低直接决定小学生学业进步和快乐成长，为了构建高效的数学课堂，作为教师要善于建立和谐民主的课堂，调动学生自主探究问题的积极性，对于小学数学教学具有现实意义。