以课堂教学为载体，提高学生核心素养的实践研究

摘要

随着全国各地针对小学基础教育，一轮又一轮各具特色的课程改革的推进，以及升学成绩的不断提高，素质教育渐渐受教育界乃至社会各界的广泛关注。数学，作为小学领域重要课程之一，传统教学理念认为提高学生思维能力是学习数学的最终目的，忽略在数学学习过程中发展学生核心素养，培养学生的创新精神与探究能力。基于此，文章透过现象看本质，以课堂教学为载体，对小学生数学核心素养培养现状进行全面阐述，并提出一系列提升小学生数学核心素养的有效措施，旨在培养学生的自我创新精神，促进学生全面发展。