创设情景，让灰色的语法课亮起来

摘要

牛津英语教材图文并茂、形式多样，使我们的课堂气氛不再像以前那样沉闷，取而代之的是师生互动的融洽场景。但英语课最难把握的就是语法课的讲解，枯燥乏昧似乎成了语法的特点。许多教师由于受传统教学法的影响，很难把握语法教学的“度”，往往以语法知识讲解为中心，采取单向传递的教学方式、平铺直叙的教学方法、单一的教学手段，缺乏情景和交际的教学，