向数学课堂要效率

摘要

@@ 课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.现在,学校实行五天工作制,带来了一定的压力.每堂课时间的减少和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战.对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的问题就是如何提高四十分钟的课堂教学的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务.