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浅谈小学数学合作学习的组织策略

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正《小学数学课程标准》明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。"合作学习是促进学生进行意义建构,促

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来源
《学术评论》|2008年第10期|P.218-219|共2页
作者
王志寅;
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作者单位

厦门市集美区侨英中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学课程; 组织策略; 学习过程; 合作小组; 退位减法; 探索欲望; 合作学习小组; 评价激励; 合理分组; 学习活动;
入库时间 2023-07-24 23:22:20

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