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芮火才;
江苏省溧阳市实验小学;
听课者; 课堂质量; 教学工作; 课堂评价; 评课; 教材编写; 堂课; 经验系统; 会说话; 表达时间;
机译:初中建设对课堂环境与学生体育活动及满意度(第2次报告)研究的影响对学生课堂环境评价及学习效率的研究
机译:移动设备课堂响应系统在在线护理环境中集成:增强学生的想象力,课堂参与,创新思考和学习
机译:学生对课堂热力学概念问题的反应时间:学生思考过程的窗口
机译:年龄和适应性对学生对课堂最高身高反应的影响-关于课堂中小学生行为的思考
机译:教师的思维和相互联系:教师在课堂教学中对学生的经历和科学观念的思考
机译:课堂活动吸引学生并促进对细菌群体感应基因调控的批判性思考
机译:谁害怕女性主义心理学?关于教师,学生和心理学专业人士的话语结构的思考,以便当性别进入教室时,女权主义不会消失在窗外。谁怕女权主义心理学?关于教师,学生和专业人员的劝阻结构的思考,以防止随着性别的到来而将女权主义排除在课堂之外
机译:共面线性分析评价及利用地表地质数据预测地下地质的思考。
机译:多平台反应型学生行为评价评分系统及学生行为评价方法
机译:在线课堂系统和学生活动监测方法
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
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