以“能力”立意，为“促思”导航——“促进学生数学思考”习题试题设计例谈

摘要

数学教育的最终落脚点在于培养学生的数学素养，它不仅要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要培养学生的理性思维和创新能力。从这样的观点出发，福州市小学数学教研中心组开展了以“促进学生数学思考”为目标的创新性习题、试题设计研究，希望以此为突破口，推进数学教学改革向纵深发展。