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汉语二语习得与一语习得的共性表现探析

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本文考察汉语二语习得与一语习得过程,发现这两类不同的习得过程存在明显的语言特征相似性和习得顺序相似性.并从普遍语法、人类认知角度解释这些习得共性的原因.

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来源
《学术研究》 |2008年第6期|155-158|共4页
作者
陈凡凡;
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作者单位

中山大学语言学及应用语言学专业,广东,广州,510275;

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正文语种 chi
中图分类对外汉语教学;
关键词
二语习得; 一语习得; 共性;

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