中国的爱因斯坦在哪里--关于中国教育改革问题的思考

摘要

孔夫子的教育理念,扭曲了我国教育的科学追求;科举制的历史惯性,造就了僵化的应试机制;计划经济体制的影响,持续着高等的"工厂模式".要真正贯彻科教兴国战略,培养创新型人才,造就中国的爱因斯坦,就必须革新教育理念,改进培养模式,更新教学内容,改革考试方法,实行真正的学分制,把学生的学习动力转化为对真知的主动追求.